Mit digitalen Selbstnarrationen, Online-Landkarten, Demokratiescouts und -peers den Sozialraum erforschen und gestalten
Jugendarbeit zeichnet sich durch vielfältige Beteiligungsmöglichkeiten aus, die gesetzlich verankert sind (z.B. § 11 KJHG/SGB VIII) und in Partizipationsgrad (bspw. Mitwirkung, Selbstbestimmung) sowie -form (z.B. alltägliche, projektorientierte, stellvertretende Beteiligung) variieren. Um möglichst viele Heranwachsende aus unterschiedlichen Sozial- und Bildungsmilieus in Beteiligungsprozesse einzubeziehen sowie direkte und authentische Artikulationsarenen zu schaffen, ist die Nutzung digitaler Medientechnologien und das Bereitstellen von… Read More »
